陈建联 汇编了文集
2019-10-16 16:39:06
同课异构是指选用同一教学内容,根据学生实际、现有教学条件和教师自身的特点,进行不同的教学设计。它要求教师精心钻研教材,潜心研究教法、学法,各显风采,各具特色,为集体研讨提供良好的平台。同课是基础,即同...查看更多>>
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陈建联 汇编了文集
2019-05-13 15:54:55
高中小组合作学习是践行以学生为主,教师引导,发展学生核心素养的必由之路。那么如何做到呢?本书编者从小组合作学习的内涵与意义、教学模式与实践、反思等方面,试图从众多前人的论述中寻找切实可行的做法,以期给...查看更多>>
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陈建联 汇编了文集
2019-04-09 16:32:57
群文阅读方兴未艾,如何在高中语文群文阅读教学中取得实效,本书从一些典型的教学案例和反思中,找寻方法,以期给予同行一些借鉴参考。查看更多>>
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陈建联 赞了文集
2019-04-01 20:59:55
建构主义在教学中的应用广泛,本书试图从建构主义在中学语文教学设计、高中语文各类文体教学、写作教学、教学模式、语文名家与建构主义教学、反思、前瞻等方面系统认识建构主义与高中语文教学的关系,以期给予同行一...查看更多>>
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陈建联 汇编了文集
2019-04-01 16:36:49
建构主义在教学中的应用广泛,本书试图从建构主义在中学语文教学设计、高中语文各类文体教学、写作教学、教学模式、语文名家与建构主义教学、反思、前瞻等方面系统认识建构主义与高中语文教学的关系,以期给予同行一...查看更多>>
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